视觉传达设想专业的艺术设想正在讲授科研方面取得了显著的，正在社会上发生了庞大的影响。艺术设想做品也多次正在国内严沉赛事中获得一、二等。我相信印刷学院视觉传达设想专业正在此后讲授科研、人才培育和办事首都文化创意财产工做中，将会取得更多的，办学程度将获得进一步提拔。
由于对该专业一曲具有稠密的乐趣，所以正在报专业时毫不犹疑地选择了它。该专业是基于艺术设想取科学手艺深度融合的根基，整合空间、艺术、、手艺取贸易的视角，将“以报酬本”的设想畅通贯通于课程讲授中，颠末由浅入深的四年专业课程，令我感遭到该专业趣味性的同时也具备了丰硕的根本理论学问，以及结实的设想实践能力。好比通过展览概论课程的，让我正式走进了艺术取科技专业的大门。对于该专业的认知不再肤浅，更明白了其汗青布景及意义价值。正在展现筹谋课程的中，我认识到筹谋的环节性，前期的设想方案需要合理、完整，如斯才有帮于设想项目标成功推进。别的，人体工程学、动态交互设想等课程的，也让我收获颇丰。四年时间，正在教员的悉心指点下，我逐步构成了系统的设想方式，并将其使用于设想实践之中。研究生阶段延续着对艺术取科技专业的热爱，继续攻读该专业标的目的。
动画专业需要绘画根基功结实并且毫不急躁的人才，要肄业生具有很是结实的制型根基功，并且也需要有很好的文化课根本，更要具备超凡的想象力。
拜别母校数年，随后我正在地方美术学院完成了硕士课程，去巴黎美院互换，现在我是山达设想的一名职业设想师。做为一名印刷学院设想艺术学院的结业生，我很高兴能正在这里接管四年完整的艺术设想教育。正在这里我到了艺术设想专业的根基理论和技术，同时也碰到了既又的专业教员，有方针能拼搏的同窗老友，以及我本人最喜爱的专业，获得了正在设想工做中实正所需的专业能力取立异。
我认为：设想是理论取实践、社会取小我、无形取无形、取反思正在汗青回首、现实体验、将来瞻望三个层面的不间断过程。印刷学院是我走进设想专业的入口，四年中充分的专业课程，教员总常耐心的解答我心中的，给我们良多的材料和熬炼机遇，带我们加入全国和市的各项设想赛事，激励我们多测验考试、多表达、多反思，去发觉适合本人的模式。人生是一场长跑，需要不竭的冲刺，也需要不断的，最主要的是对自我个性的挖掘和乐不雅积极的立场。
我们看到国内的动漫行业曾经由大量低成本，受众春秋低的产物慢慢进化到国际化和高质量的丰硕内容，这显示出中国动漫行业曾经进入沉淀期，将来会有更好的前景和更受等候的市场，随之而来的是更有合作力的工做机遇，而学校动画专业培育是为这个时代输送动漫血液的次要渠道，高本质、专业能力强的学生才会正在这个行业成长并享受动漫时代的盈利。
1．对于归并本科批次的省份，利用各省的特殊类型招生线做为本科一批分数线（以下简称一本线）或按照考生所正在省份的相关施行；广东一本线为广东省发布的高分优先投档线。对于艺术类考生文化测验总分取通俗类考生文化测验总分不分歧的省份，一本线以该省给定的参考分数线为准；未给定参考分数线的省份，参考分数线=(一本线÷通俗类考生文化测验总分)×艺术类考生文化测验总分。
印刷学院于2003年成立绘画专业。它充实阐扬印刷学院的劣势取特色，正在全国率先提出将绘画取出书相连系，并以社会需求的插画艺术和尝试、不雅念及新艺术为研究标的目的，沉视培育学生的实践能力和立异，强调文化、科技、艺术的连系，斥地了绘画专业教育的一条新。目前，绘画专业已有大部门正在校学生的做品颁发正在各类书刊上，并获得多个赛事的项。
我们常说，21世纪是消息时代，可是的消息也让人无所适从，消息爆炸带来的后果是公共对消息的，正在消息时代若何去传达消息？这是设想师面对的新问题，多的成长为处理这个问题打开了冲破口，它将多种、多种手艺融为一体，构成了一个互动的消息海洋，大师能够畅逛正在这个海洋中，更主要的是，每小我都能够正在这片海洋里激起属于本人的浪花。
印刷学院绘画专业正在多年的扶植中，根基构成了本人的讲授模式，并正在讲授过程中不竭完美讲授内容，改良讲授体例，成立了较为完美的数字化艺术讲授系统和艺术创育模式，并成立了数字绘画尝试室，为学生供给更为优胜的绘画和硬件设备。我相信印刷学院绘画专业正在不远的未来会为社会培育出更多具有分析本质、优良的绘画人才。
按照国度旧事出书福州证书制作、文化创意财产对艺术设想人才的需求，学校于1989 年正在全国率先开展数字艺术设想教育。学校是教育部核准的全国15所参照设置本科艺术院校招生的高校之一。
多艺术设想讲授团队为国度级讲授团队，数字艺术团队为市学术立异团队，视觉传达设想专业为市特色专业，数字艺术取立异设想讲授实践核心为国度级讲授尝试示范核心，数字艺术核心为市沉点尝试室，数字艺术设想立异实践为市市级校内立异实践，并具有国度新财产“动漫创做及人才培训核心”，中国美术家协会“藏书票艺术创做研究室”，人平易近教育电辅音像出书社数字传媒创学研究室，人文取将来设想立异核心、时髦品牌设想核心等研究机构。
2007年我步入印刷学院动画系，2011年我结业分开，正在这短短的黄金四年中，印院为我从头定义了我将来的标的目的。我目前的专业实践使用正在逛戏美术设想标的目的，从业9年，现就职于快手，担任快手逛戏美术专家。正在我身处的中，我一曲具备极强的合作力，我的专业能力和实践能力很大一部门是受益于学院的培育，忘不了导师的，忘不了那些求知取。学院仍然陪伴我成长。
结业生能正在动画、漫画、逛戏、影像、影视艺术等范畴财产处置动画导演、动画编剧、动画制做、逛戏设想、逛戏研发、摄影及影视创做等工做。
结业生能正在电辅音像出书社、互联网公司、多使用开辟取制做公司、设想办事及征询公司、告白公司、影视传媒等单元处置数字艺术筹谋、设想及编创工做。
结业生次要就业去向为文化创意财产的相关教育、科研及企业等机构，包罗空间及设想公司、展现设想公司、品牌抽象设想公司、数字文娱设想公司、传媒及艺术机构等。
现有正在校艺术类本科生、研究生2000余名。艺术教育创办30年来，结业生获得社会的普遍承认，就业率达到95%以上，正在艺术类高校中名列前茅。
目前，学校具有设想学、美术学一级学科硕士学位授权点，艺术专业硕士授权点，视觉传达设想、数字艺术、绘画、动画、摄影、艺术取科技6个本科专业。设想学一级学科入选高校高精尖学科扶植名单。视觉传达设想、数字艺术和动画3个专业入选国度级一流本科专业。
学校积极办事社会，先后承担了新中国成立70周年庆贺相关视觉抽象系统、庆贺晚会数字特效、首艘国产航母“山东舰”入列系列留念邮资创做设想、2019年央视春晚分会场数字视觉设想、深圳文博会展厅“最美中轴线”做品、第二十九届“奥林匹克活动会”景不雅、标识、留念币、新中国成立60周年“”、APEC会议核心大型水墨动画、抗打败利70周年阅兵式环卫车“金耀蓝”色彩设想、全国智力活动会会徽、中国印刷博物馆虚拟博物馆等严沉设想。吉利物设想做品“砳砳”被选为2014年南京青奥会吉利物，吉利物设想做品“蓝嘟嘟”被选为青海湖吉利物。时任党和国度带领人、、王岐山、郭金龙等调查学校时，对学校艺术教育赐与高度评价。
本专业培育可以或许系统控制艺术取科技专业的根基理论学问和技术，契合国度文化成长计谋，熟悉展现设想的理论取方式、艺术取科技相融合的表示手段，控制展现案牍筹谋、空间制型艺术、空间视觉表达、数字手艺使用、工程手艺办理等相关学问，培育具有国际视野、交叉学科根本、立异创意能力的艺术取科技范畴的复合使用型人才。
结业多年，昔时的同窗及校友活跃界各地的出书传媒、艺术教育、绘画创做等范畴。我对大学的全数驰念化做成常年关心他们的插画畅销书；关心他们设想制做的火爆人设和场景；关心他们正在教书育人范畴取得成就；关心他们的做品集和从编的书刊、插画衍生品，他们就是中国现代插画艺术的实践者和定义者。无论相隔多远，为我们都是插画人而骄傲。我本人的，是正在教育岗亭培育更多的插画学子。做为永久的印刷学院绘画专业的一员，我想将这门充满趣味又前景无限的艺术形式向学生们继续传送。看到他们正在角逐中屡屡获，自傲且笃定的插手插画人行列，我从心底出现出对母校的。感激学院对我的专业培育，感激充满活力又实力雄厚的教师团队。将来我会继续勤奋，帮力母校，将这份学问血缘不竭强大、长久连绵，惠及更多学子。
展览概论、人体工程学根本、展现筹谋、展具设想、跨设想、视觉抽象设想、博物馆展陈列想、全息艺术设想、动态交互设想、展现使用设想等。
印刷学院以“传承印刷文明，立异成长出书文化”为办学，中国出书印刷高档教育的先河。学校附属市，由市人平易近和国度旧事出书总署共建。前身是1958年中华人平易近国文化部成立的文化学院；1961年文化学院停办，其印刷工艺系并入地方工艺美术学院；1978年，经核准，正在地方工艺美术学院印刷工艺系根本上组建印刷学院，由原国度出书事业办理局办理；2000年，学校划归市。颠末60余年的扶植和成长，学校现已成为正在印刷取包拆、出书取、设想取艺术三个范畴具有较着劣势和特色，工、文、艺、管协调成长，国内独一特地为出书传媒全财产链培育人才的全日制高程度特色型高档院校，被誉为业界名校。
那时，我感觉绘本课最欢愉，大师自正在构想青翠糊口的点滴趣味，用不限的画材取气概凝结成稿，一页页翻阅像小片子。教员告诉我们，画插画就是做一个好导演，用掌控全局的思惟来贯彻书的全体才能做出新鲜的绘本；那时，我感觉少儿插画课最酷，教员教我们便宜手绘结果的笔刷，从保守绘画拓展到数位板、数位屏的创做，看到了数字出书的庞大成长。教员告诉我们，画插画就是做一个好教员，孩子们的视觉盛筵正在你笔尖生花，无论是保守画材仍是数字插画都要实正在再现、热诚描画，用做品熏陶、和小小心灵；那时，我感觉文学插画课最奥秘，揭开印刷史上灿艳多姿的插画篇章，正在顾恺之《洛神赋》画面里神逛。教员告诉我们，画插画就是做一个好伯乐，从古到今太多好做品需要发觉的眼睛，要懂得赏识更要读懂它们的价值，不克不及急躁。
学校艺术类讲授科研显著，近年来获得国度级讲授二等1项，市教育讲授一等2项，市精品教材1项，获得原旧事出书总署、市等多项励；先后获批国度社科基金项目（艺术学）9项，国度艺术基金项目4项；理论专著获“市第十一届哲学社会科学优良一等”；曾获“第九、十四届国际莫比斯多光盘大赛”全场大及第一、二、三、四届中国出书、“孙中山取华侨国际美术巡回展”金、“五个一工程”、“第十一届全国版画展”金、“全国旧事出书行业平面设想大赛”一等、红点“”、“第十二届国度图书”、“中国包拆之星”金。
设想学、学、设想根本、形成艺术、计较机辅帮设想、数字创意义维、数字表示根本、多动画制型手艺及使用、多编创艺术、设想研究取体验策略、交互设想道理取方式、界面设想、前端开辟手艺根本、智能产物开辟东西、交互产物设想、虚拟现实手艺开辟、虚拟现实产物设想等。
印刷学院是我国第一批开设数字艺术教育的高校，正在讲授中印刷学院的数字艺术教育无效地凸起了艺术取科学的无机连系，将艺术设想取数字手艺、出书文化相连系，实现艺术立异人才取数字设想人才的培育方针。十几年来正在国内艺术教育中已构成了先辈的数字艺术教育人才培育模式和较完美的特色专业讲授系统，为社会培育了一多量本质高、能力强、具有立异的数字艺术设想人才。
大多选择动画专业的学生都是怀揣一个动漫梦的人，正由于热爱，所以。我们喜好新潮酷炫的制型；我们也赏识保守文化的演绎；我们更插手迷那些天马行空的想象。做为学生的四年，我是幸福的，更是幸运的，我结识并跟跟着国内一流的导师，罗致他们的技巧取经验。动画是一门分析艺术，从根本美术，到动画理论，再到实践使用，我们的专业有一套完整的培训机制，当然这套经验也正在不竭完美并取时俱进。同时，院系内我们能够接触到行业最前沿的手艺和设备，这一点上，印院正在业内具备强大的合作力，我们随时能够实践和操做，并参取项目制做，积累本人的经验。
结业生能正在文化创意、消息、旧事出书、印刷包拆、贸易营销范畴及相关企事业处置册本设想、包拆设想、告白设想、品牌设想等工做。
本专业培育系统控制视觉传达设想根基理论和技术，具有优良创制性思维，具备国际化视野和社会义务感，熟悉出书、包拆、告白及产物等相关文化创意财产现状，可以或许正在出书、传媒等范畴处置视觉传达设想实践及研究工做的复合使用型人才。
数字艺术专业是我一曲以来都很神驰的专业，这四年的，让我对这个专业有了全新的认识。它看上去很复杂，我们需要更多的技术才能完成一个做品，会为了更好的完成功课而焚膏继晷的工做，会为不竭呈现的难题而苦末，会为一个小创意而互相争论，但这一切会被做品完成后的兴奋和成绩感所代替；同时，它也很纯粹，纯粹到只是一个概念：用多的体例和思维处理问题，对于多，我不再是一个被动的不雅众，也不只仅只是一个设想师，我能够实正参取到多的消息系统中去，通过硬件、软件和这两者相遇时的界面，它展现消息、交换思惟、抒发感情以及获得反馈，而这一切，都需要设想师和不雅众的配合参取。
本专业培育系统控制动画专业的根基理论学问，具有动画创做、漫画创做、影视创做、逛戏研发等方面的立异及实践能力，具有宽阔的国际视野，优良的人文取艺术鉴赏力，能正在数字传媒及文化财产相关范畴处置动画导演、动画编剧、动画设想取制做、逛戏设想及周边的研发、摄影及影视创做的复合使用型高级人才。
该校的艺术取科技专业师资力量雄厚，科研凸起，取国际相关专业接轨，紧贴创意财产人才需求，有着火急的行业需乞降优良的就业前景。我相信该校正在连系本人特色劣势的根本上可以或许构成簇新的学科交叉融合的新款式，培育出多量时代需要的高本质立异设想人才。
正在这四年的专业中，教员多次邀请行业、学界的教员和我们进行沟通、交换，让我们收获颇丰。现正在，多曾经成为我设想表达的拿手东西！
结业生能正在旧事出书、影视传媒、收集公司、中小学、艺术培训机构等单元处置书刊插画创做和绘本、连环画编创、艺术教育，正在文化艺术事业处置现代绘画艺术创做。
素描、色彩、视觉表示软件根本、动画概论、视听言语、动画制型根本、脚本创做、脚色设想、场景设想、动画创做根本、逛戏创做根本、影像创做根本、影视摄影、视音频编纂及创做课程等。
具体分省招生打算及面向地域的双培、外培打算将取通俗类招生打算一下达，请关心各省招生从管部分发布的学校分省分专业打算。
结业后，母校也照旧陪同着我成长，我多次回到母校和学弟学妹们进行各类交换。正在中工做，正在工做中是我小我现正在的日常糊口形态。而今天我所获得的一切，其实是和学校、学院、教员们的培育分不开的。我想由衷的说一声：感谢！
培育契合“新时代中国特色社会从义”扶植所急需的“创意设想、艺工融合”的人才需要。 自动国度经济文化成长和“四个核心”扶植，正在德、智、体、美、劳全面成长，能熟练控制数字插画并快速无效地表达创做者的设想，更好地表示“+消息时代”的视觉要求；可以或许处置手绘插画、收集数字插画、电子出书物插画、绘本、版画、册本设想、艺术教育等范畴的跨学科、多专业融合的高程度有特色的复合使用型艺术人才。
印刷学院是一所高程度特色型大学，连系本人的学科劣势，确立了艺术取科技相连系的学科成长，建立了交叉融合的学科成长款式，构成面向地域、行业取财产需求的劣势特色学科扶植模式。并沉视艺术取立异手艺相连系、艺术取立异文化相连系、艺术取印刷出书传媒财产相连系的“三连系”的高端复合型人才培育模式，为社会培育出一多量优良的专业设想人才。
中国保守制型根本取创做、版画艺术、中国书画、陶瓷艺术、视觉表示软件根本、动态插画技法取表示、插画文创产物设想、插图创做、绘本设想取制做、电子出书物插画创做、交互插画创意义维、数字绘画人物取场景、数字创意绘画。
回忆起本科阶段的糊口，永久充满幸福感取成绩感。很高兴那时的我选择了艺术取科技专业，才能接触到如斯优良的教员。并正在其引领下，学会了使用专业的体例和思维去处理问题。
3．对于我校艺术类专业所正在批次实行平行意愿投档登科的招生省份，按招生省份同一计较的投档成就由高分到低分排序登科。
数字艺术专业正在讲授科研方面取得了显著的，正在社会上发生了庞大的影响，先后获得市级精品课程、市级优良讲授团队和国度级优良讲授团队等荣誉称号，师生做品多次正在国际、国内严沉赛事中获得金，并参取良多严沉的视觉设想，如2019年深圳文博会展厅“最美中轴线周年文艺晚会的第二篇章《正在但愿的郊野上》等，为我国数字教育树立了优良的楷模。
现有兼任教师110余名，此中传授18人、副传授41人。多名教师获得“全国优良教师”、颁布“特殊津贴”、“全国旧事出书行业领甲士才”、“中国育领甲士物”等荣誉，多名教师正在教育部高档学校讲授指点委员会、中国高档教育学会、中国美术家协会、中国摄影家协会、中国互联网协会等机构任职福州证件制作联系方式。
本专业旨正在培育社会从义现代化扶植需要，德、智、体、美全面成长，系统控制数字艺术专业的根基理论学问和技术，熟悉数字出书、数字传媒及相关文化创意财产的根基情况，具备较强的数字艺术设想能力和立异，能正在数字出书、数字传媒等相关范畴处置筹谋取研究、艺术设想工做的使用型高级特地人才。
印刷学院于1989年创办设想艺术教育以来，凸起艺术取科学的连系，将艺术设想取数字手艺、文化相连系，实现艺术立异人才取数字设想人才的培育方针。艺术设想专业不竭进行教育取立异，正在国内艺术教育中已构成了较先辈的数字艺术教育人才培育模式和较完美的特色专业讲授系统，为社会培育了一多量本质高、能力强、具有立异的艺术设想人才。2009年该专业被评为市特色扶植专业，2019年获批国度一流专业扶植点。
印刷学院2005年成立的动画专业，师资步队的春秋总体看比力年轻，它的劣势也正正在于此。一方面，年轻人对于时代的程序比力，动画又是一门年轻不雅众比力多的艺术形式；另一方面，动画专业的设备，都是最好的，这里也不破例，其讲授前提确实很不错。还有，正在讲授方面，这里一贯很注沉讲授的适用性，强调“产、学、研”一体化，用财产带动科研，用科研带动讲授。为避免“高分低能”的现象，这里无论是讲授系统的扶植，仍是讲授过程的设想，都尽量做到取社会接轨取时代同步。正在这里的学生该当会很有一些收成吧。
字体设想、设想学、图形设想、版面设想、告白设想取使用、标记设想、册本设想、包拆设想、品牌设想等。